Dilnavoz | EdArchitect🇨🇭
Sponsored
Promoted channel
Dilnavoz | EdArchitect🇨🇭
@dilnavoz_swiss
Ad info
Impressions by day
1 active dayDilnavoz | EdArchitect🇨🇭
Advertiser: @dilnavoz_swiss
Days active: 1Last seen: 6d ago
Mini AppCreative
Shveytsariyada o'qish bo'yicha barcha javoblar bir joyda. Qadam-baqadam qo'llanmani bepul oling.
- CTA button
- KANALNI KOʻRISH
- Reportable
- Yes
Where this ad ran
Top channels by impression count.
More · Education
- I
INHA University in Tashkent
Foundation dasturiga qabul ochiq. INHA Universitetida tahsil olib, xalqaro sertifikatni qo‘lga kiriting. Hoziroq hujjat topshiring.Learn More 
@Speakuptftbot
جدیدترین روش یادگیری زبان با متد SEM
💼 برای رشد کاریت، انگلیسی رو جدی بگیر🎯..⏱ با متد SEM فقط با روزی ۳۰ دقیقه تمرین تا ۱۰ برابر سریعتر مکالمه کن🚀🎁 تعیین سطح رایگان + یک دوره هدیه.کلیک کنیدView Bot@teachersuggection777
School English Teacher
हम इस चैनल को बंद कर रहे हैं और नया चैनल बनाया है VIEW POST पर CLICK करके जल्दी JOIN कर लिजिये
View Post
@physrhsjwjeh
Physics on fingers
మేము మీ కోసం ఒక కొత్త ఛానెల్ను కనుగొన్నాము. ఏ విద్యార్థి అయినా ఆర్థిక సమస్యలను ఎదుర్కొంటుంటే, వెంటనే VIEW POST పై క్లిక్ చేసి ఈ ఛానెల్లో చేరండి. మీరు రూ.View Channel
@institute_of_gestalt
МИГ | Международный Институт Гештальта
Теория + практика + супервизия. Годовая программа, 10 двухдневных модулей по средам и четвергам.View Channel
@MedicalResearch0pportunitiess
MedicalResearchOpportunities
جهّز ملفك لمتطلبات مرحلة المفاضلة! شارك فعلياً في إعداد ونشر أبحاثك الطبية تحت إشراف أكاديمي لضمان نقاطك لدى SCFHS:View Channel
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.